学习型社会有哪些特点

（一）学习由不甚被重视的状态提升到支配生活的地位。 传统社会的学习，只是人们整个社会生活中不很被重视的部分，是作为人们工作、生产、生活的一种准备活动。

（二）学习由阶段性转变为全程性。 传统社会的学习主要是青少年的事。

（三）学习由自在性转化为自为性。 从一定意义上讲，过去也是人人都在学习的，那些未有受过正规、系统教育的人，实际也在学习。

（四）学习由非经济性转变为经济的直接动力。 由于当代人力资源、人才资源已成为经济最重要的资源。

（五）学习由注重经验性转向促进创新性。 在自然经济社会里的学习，可以认为是一种经验型的学习，其内涵以经验性知识为主。

“学习型社会”有四个特点：

(1)学习针成为一种生活方式，学校只是学习的一种场所，人的一生无法区分成“教育阶段”和“工作阶段”，强调“终身教育”。

(2)21世纪将更加强调正规教育、非正规教育、非正式教育三者协调统一，地位平等，以大教育观在全员中开展教育。

(3)社会将根据个人随时需要，提出多渠道、多时空、多媒体的学习机会和方式。

(4)全社会在谋职过程中，将以学历证书为主转向以资格证书为主。