幼儿行为观察分为哪两大类

分为自然观察、直接观察、间接观察、结构观察、抽样观察、跟踪观察。

在幼儿教育中，教师应尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式当方面的个体差异，因人施教。