从学生原有知识基础出发,提出经过努力应达到的符合教学大纲要求的,各学科质量标准和综合教学质量标准。
对教师的备课、讲课、布置和批改作业、辅导、考核学生的预习、听讲,复习、作业、小结等主要教学环节提出质量标准。
对教学辅助工作,如各处室对教学活动的协调和服务,资料供应和数据统计等提出质量要求。
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