与新课程教改相符合的是

要与新课程教学改革学生的学习主体地位，教师的引导角色，课本深刻二有延伸性的内涵。

首先是学生的主体地位。新课改要求所有教育教学活动必须以学生为主体开展，否则为低效教学。

其次，教师要时刻牢记自身的引导作用，在学习过程中，只能充当学习的引领者和情景的创设者。

再次，教材外延型增强，教材不进限于一时一课，更要注重与社会实际联系。