五大思维及其案例
你好，很高兴为你解答！
一、决策思维：针做事情，有一套行之有效的决策思路和方法的思维行为方式。
案例：朋友两段婚姻又泡汤了
身边有个朋友，在经历了两段婚姻后，又草草结束了。
有人认为她遇人不淑，运气不佳。
她第一个老公很有才，又帅又浪漫，虽然很穷，但是她义无反顾的坚持结婚了。可是婚后看不到对方有任何出息，最终在坚持四年后离婚。
于是，她第二任老公就找了一个有钱的，可是无论是交流还是相处都格格不入，最后不到一年又离婚了。
于是，她又开始了第三段婚姻的寻找。
为何她婚姻一而再，再而三的失败，就是因为缺乏决策思维的缘故。
二、利他思维：当在处理事情和纠葛时，从他人角度思考和解决问题的思维方式
案例：美国人遛狗自带塑料袋
在美国，狗是可以和家人一起上饭桌的，所以他们的狗就和他们的朋友一样。
同样，每天带狗狗出来遛狗会出现狗狗随处拉便便的情况。
放在国内，很多人遛狗溜到哪里拉到哪里，甚至在商店门口都可以随处可见狗粪。
而美国人则出门随身携带塑料袋，看到狗狗拉便便，就会即使抓起便便装进塑料袋，扔到垃圾桶里。
可以看到他们小区狗狗虽多，但是地上到处都很干净。
从这个故事里就可以看出来他们在环境保护这块具有很好的利他思维。
三、跳跃思维：不按套路出牌，反常规思维，并以最小代价直指答案的思维模式
案例：称果汁
小明去商店买了一瓶果汁，果汁商标被他弄掉了，他看不到果汁的重量了。
回到家中他放电子秤上称了一下，知道是0.5千克果汁。
他张口喝掉了一半，又好奇的称了，显示是0.3千克。
请问你能在2分钟算出果汁和瓶子的重量吗
如果按照公式来算会很麻烦，我们则可以采取跳跃思维来分析。
喝了一半，剩余的重0.3千克，则喝掉一半就是0.2千克，牛奶重0.4千克，瓶子重0.1千克。
四、逆向思维，也称求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式
司马光砸缸
有人落水，常规的思维模式是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。
五、迂回思维，就是在思考问题的时候，避免正面的直接交锋，暂时地离开直线轨道，绕道而行，力争在曲折中寻找捷径。
但丁跟小鱼说话
有一次，但丁应邀出席了威尼斯执政官举行的宴会。但丁发现，听差捧给意大利各城邦使节的煎鱼都肥肥大大的，而自己面前却是小得不能再小的鱼。
然而，但丁没说什么，不过也没有动筷子。他用手拿起小鱼凑到自己的耳边，似乎在听什么，然后又逐一放回盘子里。执政官看了，好奇地问他在做什么。但丁大声地说：“几年前，我的一位朋友去世，举行的是海葬，不知道他的遗体是否已埋入海底，我就挨个问这些小鱼，看它们知不知道情况。”
结果，当执政官问小鱼说了什么的时候，但丁的回答让众人听了哈哈大笑。之后，执政官让听差捧来了一条最大的鱼。
但丁是怎么回答执政官的
对于这种等级差别的对待，如果但丁直接表示抗议，就有失涵养如果照样吃了，又似乎显得但丁太懦弱。争论有失大体，认同又咽不下这口气，那就试试，也许，曲径通幽处会让你增添别样的风采。
（一）并列思维
例题1：小明的爸爸喝酒后，准备驾车带小明和妈妈回家。小明想用珍爱生命和维护生命健康权的有关知识劝说爸爸，你觉得他该怎么说
【答案】（1）生命是地球上最珍贵的财富，每个人的生命都是有价值的，但生命属于每个人只有一次，我们应珍爱自己的生命和他人生命。
酒后驾车是对自己和他人生命的不负责任。
（2）我国法律保护公民的生命健康权。生命健康权是公民最根本的人生权利，是公民参加一切活动、享有一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。酒后驾车是法律所禁止的行为，因而拒绝酒驾，是维护自己与他人生命健康权的表现，也是我们应尽的法律义务。
（二）因果思维
例题1：青少年违法犯罪的原因
自己：（1）道德素质低下（2）法制观念淡薄（3）交友不慎（4）不能抵制不良诱惑（5）沾染不良习气。
学校：没有认真履行教育保护未成年人的职责和义务。
家庭：父母没有履行对未成年人的教育和保护
社会：社会没有为未成年人提供一个健康的环境。
例题2：啃老族产生的原因
一方面，有些家长过于溺爱子女，不注意孩子自立意识和能力的培养。这样做不利于孩子生活能力的锻炼和良好的道德品质的养成，使子女无法承担对自己、对他人、对社会的责任。另一方面，有些子女依赖思想严重。这种依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会缺乏责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害他人和社会。
例题3：针对史上最严格的环保法的出台，有同学提出这样的观点：“只要依靠‘史上最严的环保法’进行‘铁腕治污’就绝对能还我们碧水蓝天”。你认为这种说法正确么
思路：（1）判断：观点片面
（2）实现B需要A。理由：利用书本原理知识解释A的重要性。（观点加理由）
（3）但是，实现B还还要其他条件，补充实现B的条件。
（三）辩证思维
例题1：中学生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩刘亦婷.大孝子朱时茂、李晨，体育明星姚明、刘翔等。小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅。
结合材料，谈谈“追星”对中学生有什么影响（6分）
【答案】：①总说：中学生应该正确对待流行，不盲目从众。（1分）
②积极方面：学习明星的优秀品质，有利于高雅生活和乐观态度的形成，激发潜能，确
立远大理想（3分）③消极方面：庸俗的生活情趣，不良的生活习惯，影响正常的学习生活，不利于身心健康（2分）
（四）层进思维
例题1：如何看待中学生攀比名牌的消费现象
现象：现在中学生攀比普遍范围，严重程度
成因：这是虚荣心、条件好、时代观念等造成
危害：不顾家庭经济，不利于良好品质的形成
性质：是一种不良的生活追求（难说不良行为）
态度：不提倡，甚至反对（难以禁止）
